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彭素飞名师工作室——云和行

来源:       作者:   项芳芳   浏览: 次     日期: 2017年10月30日 19:56  
20171026日至27日,彭素飞特级教师工作室和湖州市费胜昌特级教师工作室一行11人来我校展开为期2天的英语教研活动。     1026日晚,湖州教研员,特级教师费胜昌老师为我校高三学生做了一场非常实用的讲座,针对学生最为关心的高考英语写作,对应用文,概要写作及读后续写的应考策略以及高分要点做了详细有效地指导,高三学子以及全体英语教师都感觉受益匪浅。       1027日上午第二节,我校青年教师邵玲飞老师对文本的理解和深入解读给听课老师们留下了深刻的印象,教学设计中的层层铺垫,步步引导做得非常到位,学生的语言和思维都得到充分的锻炼,思想也在一定程度上得到了洗礼。       来自长兴中学钱文艳老师的概要写作课给听课老师做了一个很好的概要写作课教学示范。钱老师从选材,话题导入,文本理解,主题句寻找及改写,篇章整合,到学生写作输出,环环相扣,步步铺垫,重点词汇地不断复现和运用,使学生的最后输出变得水到渠成。听课教师个个称赞不已。    第四、五节课,老师们开展了评课交流活动。    邵玲飞和钱文艳两位上课老师分享了自己的上课思路以及设计理念,邵老师从教学目标和文本解读两个方面介绍了自己的上课思路,钱老师从概要写作的现状分析和写作要求着手,详细讲解了自己的设计理念。 英语组教师和工作室成员都畅所欲言,肯定了两位老师的优点,并表示在她们身上学到了很多,同时也对两节课某些环节的处理提出了自己的不同想法,教研氛围浓郁,讨论非常热烈。 最后由特级教师费胜昌和彭素飞老师进行总结。费特指出:教师要注重选材,心灵鸡汤式的素材有利于培养学生的情感态度和思维品质,导读方式应侧重于silent fast reading,教师在课堂上要民主。 彭特提出:阅读要关注文本,关注作者的写作意图,关注问题,语言,修辞和写作技巧,结构和策略,从作者,编者,读者不同的视角来审视文章。        充实又美好的两天学习交流结束,我们为英语教学努力着,辛苦着也幸福着。期待下一次的相聚。

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